2.1.39. ЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ДЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ (КОМПЛЕКТ УЧИТЕЛЯ)
Подраздел 1. Кабинет начальных классов
Предмет «Окружающий мир»:
- 2.1.38. Комплект демонстрационного оборудования по окружающему миру для начальных классов
- 2.1.39. Цифровая лаборатория для начальных классов по естествознанию (комплект учителя)
- 2.1.40. Цифровая лаборатория для начальных классов по естествознанию (комплект обучающегося)
- 2.1.42. Оборудование и наборы для экспериментов по Естествознанию в начальных классах
- 2.1.45. Игровые наборы, рекомендованные для детей младшего школьного возраста по знакомству с окружающим миром
Рекомендуемый уровень образования:
— Дошкольное (старшие и подготовительные группы)
— Начальное общее (1—4 класс)
— Дополнительное образование
Рекомендуемый возраст: от 5 лет
Рекомендуемое количество на кабинет: 1 штука
Важно: Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи — 1914\6\2022
Программное обеспечение: «Цифровая лаборатория для дошкольников и младших школьников». Включено в реестр российского программного обеспечения Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации №20801 от 26.12.2023.
Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)
!!! Компьютер в комплект поставки не входит!
Внимание! Изображение товара может отличаться от полученного Вами товара. Производитель оставляет за собой право изменять комплектацию и технические характеристики без предварительного уведомления, при этом функциональные и качественные показатели не ухудшаются. Информация о товаре носит справочный характер и не является публичной офертой, определяемой статьей 437 ГК РФ.
Убедительная просьба, при покупке учебного оборудования согласовывать с менеджером важные для Вас характеристики, комплектацию и цену учебного оборудования.
Предназначение
Цифровая лаборатория для начальных классов по естествознанию (комплект учителя) предназначена для проведения занятий исследовательского характера естественнонаучной направленности.
Области знаний и применение
Позволяет проводить занятия в игровой форме исследовательского характера естественнонаучной направленности.
Чему научится ребенок
Дает возможность педагогу:
— В игровой форме продемонстрировать возможности и преимущества датчиков разных величин по сравнению с возможностями органов чувств человека
— Привить навыки подготовки индивидуального отчета о проделанном эксперименте в виде рисунков, символов, выводов из наблюдений и экспериментов
Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия
В групповых занятиях в игровой форме исследовательского характера единовременно могут участвовать до 15 человек.
Состав:
— Набор цифровых датчиков в системе хранения в составе:
цифровой датчик магнитного поля (диапазон измерений от -40 до +40 мТл)
цифровой датчик напряжения (диапазон измерений от -5 до +5 В)
цифровой датчик освещенности (диапазон измерений от 0 до 188000 лк)
цифровой датчик пульса (диапазон измерений от 30 до 150 ударов/мин)
цифровой датчик pH (диапазон измерений от 0 до 14 ед. pH)
цифровой датчик температуры (диапазон измерений от -20 до +110 градусов Цельсия)
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Оптические явления» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Простейшая механика» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Химия. Опыты» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Электрические явления» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Мыльные пузыри» в системе хранения
— Соединительный кабель
— Методическое обеспечение
— Программное обеспечение
— Мобильная стойка на колесах
Каждый набор укомплектован в индивидуальную пластиковую систему хранения, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым. Оборудование внутри систем хранения расположено в ложементах для надежной фиксации при транспортировке.
Для компактного размещения, хранения и транспортировки единовременно всех систем хранения с оборудованием в составе цифровой лаборатории предусмотрена мобильная стойка на колесах для размещения одновременно всех 6 систем хранения.
Методическое обеспечение
Цифровая лаборатория включает методическое обеспечение на русском языке с подробным описанием возможных экспериментов.
Методическое обеспечение по работе с цифровой лабораторией дополнительно содержит следующее описание:
— Состав лаборатории
— Сценарии проведения занятий по каждому из разделов.
Программное обеспечение
Программное обеспечение позволяет :
— Проводить демонстрацию зависимости простых физических величин от времени
— Измерять на экране промежутки времени путем установления маркеров
— Выводить цифровые значения измеряемых величин в разные моменты времени
Примеры экспериментов
— Раздел «Оптические явления» позволяет провести 100 экспериментов по оптике, красочных опытов, связанных с цветовым зрением и восприятием света и цвета
— Раздел «Простейшая механика» позволяет провести 60 экспериментов по темам: движение по наклонной плоскости, системы отсчета и траектории, столкновения шаров, сила, движение в силовом поле, простые механизмы, равновесие, колебания, вращение
— Раздел «Химия. Опыты» позволяет провести 65 занимательных опытов по химии, которые охватывают теоретические и практические стороны этой науки
— Раздел «Электрические явления» позволяет провести 65 экспериментов из электростатики, основ электричества, электрохимии и техники
— Раздел «Мыльные пузыри» позволяет провести 77 познавательных экспериментов по исследованию мыльных пленок и пузырей