Набор «Умная теплица ЙоТик М2» (Лаборатория биолога)
Образовательный набор «Умная теплица ЙоТик М2» (Лаборатория биолога) предназначен для изучения основных понятий о технологии «Интернет вещей» (IoT) и является неотъемлемой частью оснащения агроклассов в школах.
Теплицы являются одними из самых популярных объектов, где активно применяется технология IoT – управление системой выращивания растений. Образовательный набор «Умная теплица ЙоТик М2» развивает навыки программирования, конструирования, механического и электрического монтажа. Данный набор имеет возможность подключать дополнительные датчики и исполнительные устройства, что позволит расширить круг знаний об умных вещах.
Решаемые учебные задачи:
1. Сборка, программирование и управление данной системой:
- Управление освещением, настройка цвета и яркости в теплице
- Управление поливом растений (водяной насос)
- Управление вентиляцией и контроль температуры помещения (вентилятор, окно)
- Графическая и текстовая визуализация данных и отображение текущего состояния теплицы
- Оповещение о чрезвычайной ситуации (превышенный уровень ультрафиолетового излучения, температуры, влажности и др.)
- Мониторинг данных об окружающей среде и применение этих показаний в создании автоматических систем управления выращиванием растений
2. Создание собственных систем управления выращиванием, регулирующих и фиксирующих данные:
- температура и влажность воздуха
- атмосферное давление
- освещенность
- температура и влажность почвы
- ультрафиолетовое А-излучение
- ультрафиолетовое Б-излучение
- индекс ультрафиолета
Применяется для участия в конкурсах: «АгроНТИ», «Юннат», «Абилимпикс»
Для подготовки к конкурсам: НТО по профилю «Умный город», WorldSkills.Junior по направлению «Интернет вещей».
Характеристики
Образовательный набор «Умная теплица ЙоТик М2» представляет собой комплект радиоэлектронных компонентов, механических и электромеханических устройств, кабелей и крепежных изделий в различных сочетаниях. К набору прилагается комплект инструкций и методических пособий.
Состав набора: Умная теплица ЙоТик М2
Размер набора в собранном виде: 250х300х330 мм
Габаритные размеры в упаковке: электроника 310х155х110 мм, корпус — 495х345х70 мм
Номинальное напряжение: 220 В
Комплект рассчитан на переменное однофазное питающее напряжение 220 В/50+ ГЦ. Допустимые параметры сети переменного тока: — напряжение 220 +22-33 В, — частота 50+ 1 ГЦ.
Любые отклонения напряжения в указанных пределах не должны вызывать выдачу ложных команд и сигналов.
Подключение: Wi-Fi, Bluetooth, IR, USB Type-B
Инструкции:
1. Инструкция по программированию контроллера «ЙоТик»
2. Инструкция по сборке набора «Умная теплица ЙоТик М2»
3. Инструкция по программированию набора «Умная теплица ЙоТик М2»
4. Инструкция по использованию платформы Blynk для управления набором «Умная теплица ЙоТик М2»
5. Инструкция по использованию платформы GreenPL для управления набором «Умная теплица ЙоТик М2»
6. Инструкция по использованию платформы Telegram для управления набором «Умная теплица ЙоТик М2»
Методические пособия и учебные планы:
1. Методическое пособие для начала работы с контроллером «ЙоТик 32»
2. Методическое пособие «Умная теплица ЙоТик М2»
3. Учебный план «Умная теплица ЙоТик М2»
Видеоматериалы:
1. Ознакомительный видеообзор «Умный дом ЙоТик М2»
Производитель оставляет за собой право вносить в состав комплекта изменения, связанные с совершенствованием комплекта с обязательным указанием в паспорте оборудования
ДОКУМЕНТАЦИЯ
Архив защищен паролем, указанным в паспорте к набору.
Содержит следующие материалы:
- Инструкция по программированию контроллера «ЙоТик 32»
- Методическое пособие для начала работы с контроллером «ЙоТик 32»
- Инструкция по сборке образовательного набора «Умная теплица ЙоТик М2»
- Инструкция по программированию образовательного набора «Умная теплица ЙоТик М2»
- Методическое пособие по работе с образовательным набором «Умная теплица ЙоТик М2»
- Инструкция Blynk для образовательного набора «Умная теплица ЙоТик М2»
- Инструкция GreenPL для образовательного набора «Умная теплица ЙоТик М2»
- Инструкция Telegram для образовательного набора «Умная теплица ЙоТик М2»
- Лист спецификации образовательного набора «Умная теплица ЙоТик М2»
- Учебный план по работе с образовательным набором «Умная теплица ЙоТик М2»
- Установочный файл для программы «IoTik Studio»
- Техническая документация на датчики в составе набора.
С этим товаром можно приобрести:
 Сборник заданий «Конструируем умные вещи» Уровень 1 (базовый) |
 Сборник заданий «Конструируем умные вещи» уровень 2 Продвинутый |
 Сборник заданий «Конструируем умные вещи» Уровень 3 Продвинутый |
| Сборник предназначен педагогам дополнительного образования, реализующим образовательную программу «Интернет вещей» или «Робототехника». В сборнике собраны задания для поэтапного освоения направления интернета вещей на основе наборов «Стартовый» и «Умная теплица» компании ООО «МГБот». Подробные инструкции, схемы и скетчи позволяют обучающимся самостоятельно и / или с помощью педагога выполнить задания. В заданиях предусмотрена творческая деятельность, которая может быть реализована самим обучающимся, либо с помощью педагога. Количество страниц — 51. Формат издания: 60х84 1/8.
|
Сборник рассчитан на обучающихся 12-14-летнего возраста, предназначен для организации уроков технологии, внеурочных занятий и дополнительного образования. В сборнике приведены примеры заданий для построения умных устройств, способных в автоматическом режиме решать полезные задачи для улучшения качества жизни человека и окружающей среды. На основе таких систем могут быть созданы системы «Интернета вещей». В качестве примеров использованы электронные модули российского производства, товарный знак MGBOT, базовым контроллером является «Йотик32».
В сборнике приведены примеры программных кодов к каждому заданию для программирования в среде Arduino IDE, но подробных разъяснений о том, как подключать провода и программировать контроллер не предполагается. |
Сборник , рассчитан на обучающихся 12-14-летнего возраста, предназначен для организации уроков технологии, внеурочных занятий и дополнительного образования. В Сборнике приведены примеры заданий для построения умных устройств, способных в автоматическом режиме решать полезные задачи для улучшения качества жизни человека и окружающей среды. Приведены примеры программных кодов к каждому заданию для программирования в среде Arduion IDE, но подробных разъяснений о том, как подключать провода и программировать контроллер не предполагается.
Все задания в сборниках размещены в порядке возрастания сложности, но учитель / педагог может самостоятельно определять порядок выполнения в зависимости от уровня подготовки обучающихся и имеющегося в наличии оснащения, а также планирования в Рабочей программе. |
| Цена по запросу! | Цена по запросу! | Цена по запросу! |
 Рабочая тетрадь «Интернет вещей. Многофункциональные ситуационные задачи» |
 Методическое пособие к организации обучения по программе: Интернет вещей |
Рабочая тетрадь рассчитана на обучающихся 11-14-летнего возраста. Для решения задач не требуется дополнительных источников информации – все данные представлены в разных формах и видах: текст, таблицы, изображения, графики и диаграммы. В зависимости от уровня подготовки обучающихся, условий и тематики изучаемого материала, можно выбирать любые задачи и в любом порядке. На усмотрение учителя / педагога выполнять задачи можно индивидуально, парами или группами.Все задачи разделены на группы – 5 блоков (по 4 задачи в каждом):
В конце Рабочей тетради приведены рекомендации по оцениванию задач. |
Методическое пособие создано для организации обучения по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Интернет вещей», является частью учебно-методического комплекса (УМК) «Интернет вещей».«Интернет вещей» в настоящее время является актуальным направлением цифровых технологий за счет интеграции всех современных средств, методов и других цифровых технологий. Для встраивания в учебный процесс, адаптации и реализации этого направления появляется потребность проведения глубокого анализа с целью образовательного потенциала и определения места и роли в образовательной среде системы дополнительного образования и/или внеурочной деятельности в школе, а также возможности применения технологии «Интернета вещей» в рамках школьного предмета «Технология». |
| Цена по запросу! | Цена по запросу! |
