Развивающие игры для Project «Развивающий» — 42 игры (математика, русский язык, общее развитие) +
Методическое пособие
Данный пакет игр (ПО) подходит для интерактивных панелей, интерактивных столов, интерактивных полов, интерактивных стен, интерактивных песочниц — производителя Project
Соответствует ФГОС ДО и СанПиН.
Приказом министерства цифрового развития РФ наше программное обеспечение внесено в единый реестр российских программ для электронных вычислительных машин.
Пакет «Развивающие игры» включает в себя игры по основным образовательным направлениям:
математика, развитие речи, окружающий мир, физкультура.
Подходит для оборудования:
Игры в пакете
- Счёт и геометрические фигуры
- Время и пространство
- Развитие речи
- Ознакомление с социальным окружением
- Ознакомление с предметным окружением
- Ознакомление с миром природы
- Музыкальные игры
- Физкультура
Счёт и геометрические фигуры
Посредством игр данного блока, педагог сможет решить задачи формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Игры прекрасно подойдут для детей 4-9 лет. Данные игры помогут педагогу в формировании и закреплении навыков уверенного счета в пределах 10 и далее, решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользоваться цифрами и арифметическими знаками «+„, “-» и «=», различать и называть геометрические фигуры и геометрические тела.
Примеры игр блока
 |
 |
 |
|
Математика с примерами
Цели игры:
познакомить со знаками «+», «-»; упражнять в счете в пределах 10. |
Посчитай
Цели игры: закрепить счет до 5; продолжить формировать математические представления у детей.
|
Покажи путь
Цели игры: учить считать, называть числительные по порядку; совершенствовать умение считать в прямом порядке.
|
 |
 |
 |
|
Пройди путь
Изучаем геометрические фигуры на интерактивном полу: пройти путь наступая или прыгая на указанные в задании фигуры.
|
Изучаем знаки сравнения
Задача — посчитать зверюшек на каждой из двух скамеек и выбрать правильный символ для ответа (>,<,=).
|
Собери геометрические фигуры
Задача — помочь зайчику поймать заданную фигуру.
|
Изучение геометрических фигур
Задача игры: из предложенных фигур составить объект.
|
Математика соревнование
Игра закрепляет навыки порядкового счета, знания о составе чисел в пределах 10.
|
Время и пространство
В данном блоке представлены игры на ознакомление и закрепление представлений детей об определении временных отношений и умении ориентироваться в пространстве. Блок рассчитан на обучение детей 5-10 лет. Дети обучатся определять время по часам с круглым циферблатом, ориентироваться в днях недели, месяцах и временах года. А также ориентироваться в пространстве и обозначать в своей речи такае понятия, как «над», под«, «слева», «справа», «от себя» и другие.
Примеры игр блока
 |
 |
 |
|
Изучение времени на часах
Учимся определять время на часах с круглым циферблатом.
|
Расположение предметов
Учит детей расположению предметов в пространстве вокруг.
|
Изучаем времена года
Игра учит детей временам года, названиям месяцев года и атрибутам, связанным с тем или иным временем года.
|
Развитие речи
Игры данного блока помогут педагогу в решении задач речевого развития у детей старшего дошкольного — младшего школьного возраста (5-9 лет), таких как, различать понятия «слог», «слово», «буква», учить детей называть буквы алфавита, закреплять представления о внешних особенностях букв алфавита и особенностях обозначения их посредством звука.
Примеры игр блока
 |
 |
 |
|
Найди все буквы алфавита
Детям необходимо по видимой части буквы угадать ее и выбрать правильную букву из предлагаемых вариантов.
|
Составь слова
Касаниями нужно задать направление сорокам, которые держат слоги к словам, и они перенесут их на ветки.
|
Алфавит: находим правильные ответы
Задача ребенка выбрать правильные варианты ответа взаимодействуя с изображением.
|
 |
 |
 |
|
Азбука: найди лишнее слово
Детям необходимо найти лишнее слово из предложенных вариантов и выбрать его.
|
Поставь правильно слог в слово
Паровозик привозит на станцию неполные слова. Из предлагаемых вариантов нужно выбрать недостающий слог.
|
Угадай правильную букву
На поляне появляется животное, рядом — его название. Задача — вставить недостающие буквы, выбрав из предложенных.
|
Ознакомление с социальным окружением
В блоке решаются задачи по формированию у детей 3-7 лет представлений о сферах человеческой деятельности и их значимости, о правилах дорожного движения и особенностях безопасного поведения на улице и дороге и нормах личной гигиены.
Примеры игр блока
 |
 |
 |
|
Правила дорожного движения
Игра знакомит с дорожными знаками, продолжает закреплять правила поведения на проезжей части.
|
Личная гигиена
Игра знакомит детей с правилами личной гигиены, помогает закрепить знания, активизирует словарный запас детей.
|
Изучаем профессии
Игра знакомит детей с различными профессиями: кто чем занимается.
|
Ознакомление с предметным окружением
Дети 4-8 лет благодаря играм блока «Ознакомление с предметным окружением» вместе с педагогам или в самостоятельной игровой деятельности узнают и закрепят представления о назначении различных предметов, получить элементарное представление о цепочке процессов по изготовлению некоторых конструкций и понимать сложность производства некоторых вещей.
Примеры игр блока
 |
 |
 |
|
Собери портфель
Игра знакомит детей со школьными предметами. Необходимо выбрать предмет, который пригодиться в школе.
|
Найди предметы, кому что нужно
Игра знакомит детей с различными профессиями и предметами, которые используют люди в своей работе.
|
Собери трубы, устрани протечку
Первая задача игры: собрать трубопровод по цветам. Вторая задача игры — устранить протечки. |
Ознакомление с миром природы
Данный блок поможет преподавателю сформировать и закрепить у детей 4-6 лет представления о взаимодействии живой и неживой природы, о диких и домашних зверях и птицах, о насекомых, а также, о диких растениях и растениях, выращенных человеком, их классификациях.
Примеры игр блока
 |
 |
 |
|
Выбери съедобное
Классическая игра Съедобное-несъедобное в интерактивном исполнении. Нужно выбрать только съедобные.
|
Выбери несъедобное
Классическая игра Съедобное-несъедобное в интерактивном исполнении. Задача игры: выбери несъедобное.
|
Найди тень животного
На поляне видны тени животных. Задача — выбрать тень, соответствующую животному, которое выходит из леса.
|
 |
 |
 |
|
Угадай птицу
На заборе — тени птиц. Задача: выбрать тень, соответствующую птице, которая прилетает из леса.
|
Запомни и покажи зверюшек
Задача — запомнить, какие и сколько зверюшек выбегали в первый раз и сколько во второй, и дать правильный ответ.
|
Фрукты и овощи. Изучаем, сортируем
На столе — тарелка, вокруг нее разложены фрукты и овощи. По половинке нужно узнать, какой это фрукт или овощ.
|
 |
 |
 |
|
Отгадай загадки
На полянке появляются птицы, животные, насекомые. Звучит загадка. Нужно отгадать персонаж.
|
Собери драгоценные камни
Цель игры:
сравнение предметов по форме и размеру |
Кто что ест
Дети сопоставляют животных и еду. Выбирают правильный вариант: кто что ест?
|
 |
 |
 |
|
Бабочки
Бабочки и божьи коровки на интерактивном полу
|
Что ест заяц?
Задание игры: найти на поле морковку, капусту и показать их
|
Изучаем планеты
Игра знакомит детей с солнечной системой. Детям необходимо определить планеты.
|
 |
 |
 |
|
Фруктовый ниндзя, лови фрукты на время
За определенное время необходимо поймать наибольшее количество фруктов. |
Спаси инопланетян
Задача — с помощью перемещения ракеты собрать и спасти всех инопланетян.
|
Семицветик, разноцветные жуки
Детям ставиться задача пропустить к цветку жука такого же цвета. |
Музыкальные игры
Подойдет для детей 4-7 лет. Как для проведения занятий и игровой деятельности педагогом со всей группой детей, так и по подгруппам или в индивидуальной работе, в зависимости от целей и задач занятия. Поможет детям узнать о классификациях музыкальных инструментов, сформировать представления детей о семи нотах нотного стана, а также поупражняться в повторении различных мелодий с целью развития внимания и музыкально-эстетического вкуса.
Примеры игр блока
 |
 |
 |
|
Повторить мелодию
Играем на ксилофоне с мишкой. Наступая на различные клавиши, получаем индивидуальную мелодию.
|
Музыкальные инструменты
С помощью игры дети знакомятся с музыкальными инструментами: их названиями и звучанием.
|
Изучаем ноты и мелодии
Знакомит детей с нотной азбукой, учит правильно выбирать ноты для создания мелодии.
|
Физкультура
Подойдет для детей 5-7 лет, в освоении элементов спортивных игр, усвоении и закреплении представлений и умении участвовать в подвижных играх и играх малой подвижности с правилами, играх-соревнованиях, играх малой подвижности, в основе которых — прыжки в длину на одной — двух ногах. Рекомендуется проводить игры в группах и подгруппах.
Примеры игр блока
 |
 |
 |
|
Хоккей, коллективная игра
Спортивная играя хоккей, знакомит детей с базовыми игровыми правилами игры Хоккей, способствует увеличению спортивной активности. |
Футбол
Гол фиксируется и раздаётся звук, когда мяч попадает в ворота. Ведется подсчет забитых мячей.
|
Интерактивные классики
На выбор 6 фигур, состоящих из клеток классиков. Выбрав желаемую фигуру, нужно проскакать их правильно, иначе придется начинать все сначала.
|
Скачивайте инструкции по ссылкам ниже:
Функциональные характеристики ПО
Техническая поддержка бесплатно!
Сертификаты
На продукт имеется Сертификат соответствия ГОСТ Р и Декларация соответствия на Интерактивный пол.
Соответствует требованиям нормативных документов ГОСТ IEC 60950-1-2011, ГОСТ Р 51318.22–99, ГОСТ Р 51318.24–99, ГОСТ Р 51317.3.2–2006 (Разд. 6, 7), ГОСТ Р 51317.3.3–2008
Соответствует ФГОС ДО и СанПиН.
Приказом министерства цифрового развития РФ программное обеспечение внесено в единый реестр российских программ для электронных вычислительных машин.
Посмотрите видео, как работает интерактивный пол:
ЗАПРОС ТЗ и КП
! Поставляется в комплекте с оборудованием или можно докупить уже к имеющейся продукции от производителя Interactive Project
отдельно не продается!
